我意识到我不应该以偏概全，但有些学校确实因政策松懈和执行力度不够而导致旷课问题持续存在。例如：
允许学生在一天中的任何时间段（甚至半节课）参加课外活动、体育和领导活动。
在评分期间，可以随时无限次重考测验和考试。
无限制时间来弥补缺勤期间错过的工作。
学生无故缺课的次数没有上限，且仍能获得课程学分。
无论孩子出现什么症状，不管症状有多轻，都要向家长施压，让他们留在家中。
“心理健康日”请假无需去看过心理健康专业 丹麦 WhatsApp 号码列表 人士或接受过诊断。
鉴于我们的困境，这些做法是否明智？缺课是学校生活的一部分，而且永远如此。但如果学生可以随心所欲地缺课，而几乎没有任何负面影响，那么他们就会缺课很多次。（而且他们的父母不太可能告诉他们不能这样做。）
#4. 采用经济实惠、
学区可以采取一些切实可行的措施。托德·罗杰斯是哈佛大学的行为科学家，他进行过无数次实验，测试轻度旷课干预措施。在2018 年的一篇论文中，他发现家长往往认为孩子缺课的次数比实际情况少得多。当反复向家长提供有关孩子真实缺课天数的打印信息时，猜猜会发生什么？家长会更频繁地让孩子上学。只是这里一天，那里一天——但这些天数会悄悄积少成多。这种干预并不能解决整个问题，但它具有成本效益并且易于执行。他创办了EveryDay Labs，帮助学区实施自己的计划。该公司现在每年向家庭发送数百万封减少缺课的信息。与起诉无故缺课次数过多的孩子的家长相比，家信的惩罚性要小得多，密苏里州已经这样做了，德克萨斯州正在考虑这样做。
您所在的学区获得了大量联邦资金来应对疫情的影响。您知道学区的领导是否动用了其中一部分资金向缺课儿童的家长发送了精心撰写的信件吗？