Real Data

上周，中学和 的成绩表已发布。虽然用这些表选出表现最好和最差的学校可能很诱人，但我们认为这不是使用数据的最佳方式。主要是因为这样做没有考虑到个别学校和 所处的环境。在疫情之后，这一点比以往任何时候都更为重要。

因此，我们从数据中挑选出了一些有趣的点，并仔细研究了背景如何影响 的措施。

学校 级成绩的变化
我们首先来看看学校的 级成绩是如何变化的。

与秋季发布的临时成绩相比，大多数学 芬兰电话据数据 校的成绩几乎没有变化。全国范围内，平均 分数仅增加了 。约 的学校没有任何变化。只有 所学校的分数增加了 以上。

当然，自去年以来，变化要大得多， 年将恢复到疫情前的评分标准。为了了解学校层面的变化与疫情前相比如何，我们绘制了 年至 年以及 年至 年期间学校 级成绩变化的百分比。



年至 年间， 的学校的 分数下降或保持不变，而 年至 年间，这一比例为 。

去年，大幅下降的情况也比疫情前更加常见，约有 的学校成绩下降至少 个百分点，而 年至 年期间这一比例为 。大幅上涨的情况则少见，约有 的学校成绩上涨 个百分点或以上，而 年至 年期间这一比例为 。